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  • 把握教育历史定位 办好人民满意的教育

    发布者:yxycmzx发布时间:2017-12-09浏览次数:53

    党委书记,教育部部长陈宝生

    中国共产党第十九次全国代表大会开辟了加快教育现代化,建设强大教育国家的新的历史征程。教育方面要深入学习,全面贯彻十九大精神,把握教育的历史地位,明确教育的根本任务,了解教育的本质要求,突出教育的特色,促进教育的发展,优先考虑人民的教育,并为最终的胜利而建立。小康社会,中国人在新时期赢得中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的梦想,为人民提供了强有力的人才支持。教育方面应该关注“七个字”并大惊小怪。

    一是“新”。综合研究和深入研究习近平中国特色社会主义新时期,特别是习近平的教育思想,为所有教育者提供新思路,指导未来教育的改革和发展。比较当前工作中的差距,问题和薄弱环节与新思路,提高契合度,开创中国特色社会主义教育新时代,新的奋斗,新举措,新成果。

    二是“变”。全面梳理教育发展的新变化,细化进入新时代的主要标志,特别是与“全面,开创性”,“深层次,根本”标准形成鲜明对比,确定优秀的问题。深入研究了教育工作中主要社会矛盾的主要变化,从供给侧,需求侧和思想认识层面三个层面进行分析,找到解决方案。准确把握教育新要求,全面建设小康社会,全面建设社会主义现代化建设强国,协调建设教育强国的方向和任务。认真分析教育本身历史使命的新变化,确定未来工作的关键领域和关键环节。

    三是“正”。坚持中国特色社会主义方向,全面贯彻党的教育方针,为人民服务,为中国共产党服务,为中国特色社会主义制度的巩固和发展服务,改革开放和社会主义现代化。服务。在党的旗帜下,按照党的思想,意志和使命,开展中国特色社会主义教育,开展人民满意的教育,开展世界一流的现代教育。

    四是“公”。坚持以人为本的发展思路,以更大的力量,更实际的措施,将教育公平推向新的水平,更上一层楼,不断提高人民的收益感。幸福。

    五是“好”。要全面提高教育质量,实现内涵发展。我们将尽最大努力建设小康社会,建设社会主义现代化力量,培养更多人才,积累更多人力资本,提供更强有力的人才支持。

    六是“强”。根据第十九次全国代表大会提出的“两阶段”斗争目标,将从教育权力到教育权力实现提前规划和推进。关键是根据第19版新部署的新要求修改和改进《中国教育现代化2030》,并进行顶级设计。要全面加强师资队伍建设,加强工作机器建设。

    七是“严”。要全面加强党的领导,加强党的全面领导,坚持严格严格的党的执政。把政治建设放在首位,以思想建设为基础,加强基层组织建设,切实提高教育领域党建的质量和水平,为推进教育现代化,建设教育强国提供根本保障。