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  • 关于开展2017年度学风建设月活动的通知

    发布者:yxycmzx发布时间:2017-10-15浏览次数:271

    各相关部门、二级学院:

    学风是大学精神的集中体现,是学校的基础和发展的灵魂。为了深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神,迎接十九大的胜利,我校紧紧围绕立德树人的基本任务,营造强大的化学风格,营造浓厚的学习氛围。和良好的教育环境。为提高人员培训质量,经过研究,决定于11月16日10月17日10月16日启动2017年度学风建设月。现将有关事项通知如下:

    一,指导思想

    在中国特色社会主义理论指导下,全面贯彻党的教育方针,以人民为本,以内涵发展为核心,以解决当前建设中的突出问题为基础。学术风格,引导学生不忘原有的心,树立崇高的理想。科学规划事业,增强学习能力,形成良好的学风,构建学习型学校建设的长效机制,提高人才培养质量。

    二,活动主题

    勤奋,周到,鼓舞人心,富有进取精神

    三,事件的目的

    通过2017年度学习型建设月活动,我们坚持“突出主题,求实内容,教学,实效”的原则,激发学生的学习动机,形成良好的阅读习惯,感受阅读魅力,发展文明。行为习惯,提高人文素质。通过学习风格和学习风格,以考试风格为研究方式,管理风格,提升学习风格,兼顾症状和根源,共同把握共同管理,走风格。学习,以促进优秀学校精神的建设。

    四,事件的内容

    (1)以社会主义核心价值观为指导,激发学习动机

    引导具有社会主义核心价值观的大学生思想,运用等级教育作为有效整合学习方式教育的手段,引导学生树立正确的世界观,人生观和价值观。组织报告会,座谈会,并建立各种教育活动,如学习花园(学校报纸,报纸,广播,微博,微信等),以激发学习热情,提高学习意识。

    (2)以职业规划教育为指导,明确学习方向

    将学术规划教育与职业规划教育相结合,根据不同年级学生的特点,一年级重点是“适应大学生活和科学规划”,二年级侧重于“明确学习目标,巩固职业基础”。四年级以“加强应用技能,培养创新能力”为重点,以“提高综合素质,促进充分就业”为重点,分层指导,开展主题明确,学风多样的活动。

    (3)以教学风格为标准,提高学习能力,促进学习风格。

    加强师德建设,深化教育教学改革,严格教学管理,提高教学质量;注重学生的发展,重视学生学习过程和学习成果的评价,改进教学方法和手段,加强实践教学,增强学生的动手能力和创新能力。

    (4)以精细日常管理为基础,认真学习学科

    以五个例行程序为出发点,严格的课堂考勤系统和晚间自学,特殊治理活动,适合迟到或晚上不归,迟到,早退,旷工,在教室里玩手机,带早餐进入教室,分散的学生应该及时批评教育。加强学生文明教育,促进学生发展良好的行为规范。做好宿舍文化,办公桌清洁,校园美化,加强家庭与学校的联系,形成学校和家庭共同努力教育人民的氛围。

    (5)以促进自主学习为目标,优化学习状态

    进一步提高图书馆资源利用率和管理服务水平,优化学习环境,使图书馆成为教师和学生阅读和成长的好老师和朋友。组织阅读活动,搭建阅读,交流,分享和传播平台。每个学院都可以制定专业必读书籍,开展书籍课堂和阅读人才等评估活动,形成长期的阅读机制。同时,开展阅读交流活动,营造良好的校园阅读氛围,使本书充满校园。

    (6)以倡导诚实信任为契机,净化学习氛围

    倡导诚实守信,呼吁学生遵守纪律,保持考试权威,净化学习氛围。加强对学生毕业论文或毕业设计的抄袭,抄袭等学术不端行为的查处,指导学生求真务实,自觉抵制恶劣的学术氛围,通过发表建议,签署承诺,坚持不懈,防范学术不端行为班级会议。行为。

    (7)通过提高学术团队的质量来提高学习质量

    切实加强学生会,班级委员会和分会的建设,充分发挥学生党员骨干在学风建设中的先锋作用。加强“王强班”建设工作,积极开展有利于提高班级归属感,有利于学生成长的班级活动,营造凝聚的班级文化,推进学风建设。优秀的课堂风格。

    V.活动要求

    建立学校和医院级2017年度学习风格建设活动领导小组,协调和协调学风建设,促进师生参与学风建设,教风格和学风,推广学习风格,帮助学生学习风格,以环境养殖和学习风格,树木学习风格为榜样,形成共同管理,全员参与,全程教育的良好局面。

    (1)学校2017年度学习风格建设活动领导小组成员(按姓名划分):

    丁绪凯,王兴龙,严贤杰,田干生,冯春芳,孙伟,孙凯健,卢贤良,刘军,刘海燕,刘洋,刘谋,刘耀斌,严龙祥,李明,李建明,邵从庆吴胜才,宋艳萍,张洪亮,张桂华,张滨洲,张铁虎,赵仁科,秦家林,高娟,钱明忠,曹海波,蔡百良,薛建华,戴军,魏哲峰

    张桂华同志被任命为团队负责人,刘耀斌同志被任命为副团长。领导小组设有办公室,位于学生事务办公室。刘耀斌同志也是办公室主任,负责学习式建设月度活动的整体安排。

    (2)作为学风建设的具体实施单位,各中专都应充分认识加强学风建设的重要性,建立学习型建设活动的领导小组。学院党政,坚持日常与特色相结合,管理和整合教育,制定学校学风建设月的具体方案,完善教育管理的长效机制。所有中专院校应根据实际情况申请研究项目的特点,促进学风建设,努力实现“规定行动的质量,选定行动的特点”。 “辅导员和班主任在整个过程中参与学习风格的建设活动,以确保报道,注重关注,注重细节,并注重实际效果。

    (3)教学部门要在教学运行管理,教学工作规范,深化教学改革,建立教师教学质量监控体系,形成有效保障,监督和激励机制,形成教学氛围等方面完善规章制度。在整个学校,优化学生。自主学习环境,进一步提高人才培养质量。

    (4)小组学习系统以“不忘最初的心和党,青年建设中国梦”为主题组织了论文竞赛和演讲比赛的研究。将学风建设与日常思想政治工作相结合,组织和指导学生会,协会和联盟分会,以主题小组活动开展内容丰富多样的学风建设活动。学生社团活动作为载体,充分发挥学生的自我管理自我管理和自助服务能力。

    (5)各中专院校应充分利用传统宣传渠道和新媒体技术优势,通过多种渠道,全方位,多层次进行宣传和动员,营造浓厚的学风建设氛围,重点突出关于学习风格建设的成就,并及时总结。推进学术风格建设。

    (6)学风建设是一项长期的系统工程,必须不断把握和坚持。各有关部门和单位要增强责任感,注重学习风格的重点,统筹规划,形成合力。根据实际情况,制定切实可行的学风建设方案,进一步建立和完善各种制度,形成学风建设的长效机制。

    所有中学都必须在10月19日下午离开工作岗位之前,将学生活动计划和项目申报表(包括纸质版和电子版)提交给学生事务办公室教育管理处。

    6.评估和认可

    (1)中等学院以《2017年度学风建设月活动检查评估指标》为基础,活动结果由工作委员会相关成员部门决定。每个牵头部门向学生事务办公室报告每周检查结果,学生事务办公室负责总结每所中学的结果。每个班级的检查和评估以及成就总结是每所中学的责任。

    (2)研究风建设月活动分为六个部分:组织工作,学习方式建设,日常管理,职业教育,特殊活动和活动评估。活动结束后,根据评估和评估结果,学校将评判建立一个先进的集体和优秀项目。高级工人,高级班和先进个人分别获得奖励和奖励。排名前二的大学在日常管理和学习风格建设个人指标中排名前三,不参加学习型建设月活动的先进集体选择。

    (3)根据中等学校的表现,活动和演讲的总结(通过特殊材料,PPT,集中于学校学术风格的建设成果,)选择先进集体和学术风格研究的优秀项目,等),由学术工作委员会讨论和确定,并邀请学校领导批准。学习建设先进工作者,高级班和先进个人,两所中等学院按指定配额,结合实际工作报关,学术工作委员会审批。

    希望各中专院校和相关部门认真做好组织和指导2017年度学风建设活动,加强工作协调,明确工作目标和任务,关注重点,取得成效,推动我们学校的学习风格建设上了一个新台阶。

    上述通知已经过仔细实施。

    附件1. 2017年度学习方式建设活动检查评价指标icon_xls.gif 2017学习方式建设月活动检查评价指标。 XLSX

    皇冠体育网站学生工作委员会

    2017年10月11日